PRESENTACIÓN

jueves, 10 de noviembre de 2011

LEER LA PRENSA, COMPRENDER LA PRENSA, ESCRIBIR PRENSA.

En el proceso de comprensión lectora debemos contemplar todos los formatos posibles, desde la interpretación de la imagen hasta la edición de una publicación.

Leer es 

"leer comprendiendo y escribir con intención comunicativa"

"interpretar mensajes expresados en distintos códigos"

 "utilizar diferentes lenguajes, herramientas y soportes" 

"solucionar problemas científicos, humanísticos, personales"

"extrapolar y generalizar el contenido de un texto enlazándolo  con otros supuestos reales o probables"

Leer es superar retos

En este espacio se recogen propuestas diseñadas y creadas por el profesorado, en ese intento de fomentar la lectura y favorecer los procesos de comprensión en sus alumnos.